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散在草丛里,散的读音

来源: http://www.beiyuedu.com 日期:2021-06-06 19:05 阅读:

 

散在草丛里,散的读音是sàn。
“散”字有sǎn和sàn两个读音。作为动词的读音是sàn。作为名词、副词和形容词的读音是sǎn。

sàn
①由聚集而分离:散场│解散│烟消云散│会还没有散。
②散布:散发│公园里散满花香│散传单。
③排除:散闷│散心。
④〈方〉解雇:旧社会资本家随便散工人。
另见sǎn。

sǎn
①没有约束;松开;分散:散漫│松散│行李没打好,都散了│队伍别走散了。
②零碎的;不集中的:散装│散居。
③药末(多用做中药名):健胃散│丸散膏丹。

初一上学期语文复习资料

第1课 在山的那一边


一、重点字词


1.给下列加点字注音。


  痴chī想    诱yòu惑    喧xuān腾


2.根据拼音写出相应的汉字。


   (huàn) 幻想    (shùn) 瞬间   (níng)凝成


3.解词。


  (1)隐秘:隐蔽,不外露。


(2)一瞬间:一眨眼之间。


4.诗中的“山”指的是困难、挫折,“海”指的是理想、信念。


二、重点句子


1.在山的那边,是海! 是用信念凝成的海。


2.——那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。


三、文学常识


1.《在山的那边》的作者是王家新


2.从表达方式和内容看,诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种,《在山的那边》属于哲理诗。要到达理想境界,是要历尽千辛万苦的,惟有不怕困难,百折不挠,才能实现人生理想。


第2课 走一步 再走一步


一、重点字词


1.给下列加点字注音。


啜chuò泣  纳罕hǎn  峭qiào壁 目眩xuàn  颤chàn抖  闷mēn热  屡lǚ次


落là在最后  蹲dūn   凝níng视


2.根据拼音写出相应的汉字。


训(jiè) 诫    瘦骨(lín xún) 嶙峋    小心(yìyì) 翼翼   (sǒng) 耸立


3.解词。


(1) 纳罕:惊奇,诧异。


(2) 啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。


(3) 训诫:告诫,教导。


(4) 嶙峋:形容人瘦削。


(5) 小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。翼翼,谨慎、严肃。


二、重点句子


我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,  走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。


道理:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把在困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。


三、文学常识


《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。


第3课 短文两篇


一、 重点字词


1.给下列加点字注音。


收敛liǎn  聒聒guō  宽恕shù  卑bēi微  一丝不苟gǒu


2.解词。


收敛:收拢,合拢。


聒聒:持续嘈杂,使人厌烦。


宽恕:宽容饶恕。恕,饶恕。


卑微:卑贱微小,地位低下。


一丝不苟:形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。苟,敷衍了事,马马虎虎。


三、文学常识


1.《蝉》作者是小思,本名卢玮銮,香港作家。


2.《贝壳》作者是席慕蓉,台湾画家、作家,有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》等。


第4课 紫藤萝瀑布


一、重点字词


1.给下列加点字注音。


瀑pù布   迸bèng溅   忍俊不禁jīn   沉淀diàn   盘虬qiú卧龙   伶仃líng dīng   绽zhàn放  穗suì   伫zhù立   仙露琼浆qióng  沉浸jìn


2.解词。


(1) 忍俊不禁:忍不住笑。


(2) 伶仃:孤独,没有依靠。


二、重点句子


    每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。


三、文学常识


1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文,作者是当代 (时代)女作家宗璞,原名冯钟璞,本文选自《铁箫人语》。


2.散文按表达方式分叙事散文和抒情散文,散文最重要的特点是形散神不散。 


第5课 童趣


一、重点字词


1.给下列加点字注音。


  童稚zhì   拟nǐ作   藐miǎo小   鹤唳lì  怡yí然   土砾lì    壑hè    癞lài虾há蟆


2.解释下面加点的词。


    (1)项为之强    项:颈,脖颈。  强:通“僵”,僵硬。


    (2)徐喷以烟    徐:慢慢地。


    (3)果如鹤唳云端    果:果真。唳:鸟鸣。


    (4)以土砾凸者为丘   以……为:把……当作。砾:瓦砾、小石块。


    (5)以丛草为林    林:树林。


    (6)兴正浓    兴:兴趣。


    (7)方出神    方:正。


(8)驱之别院    驱:赶、驱逐。


(9)怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。怡然,安适、愉快的样子。


3.找出下面句中的通假字并解释。


    项为之强    强通僵    解释为僵硬


4.本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中,请写出两至三个,并解释其现在的意思。


    (1)成语:明察秋毫  意思是连极细小之物也看得一清二楚,形容视力极佳。


    (2)成语:怡然自得  意思是形容安适愉快而满足的样子。


(3)成语:庞然大物  意思是形容形体大而笨重的东西。


(4)成语:夏蚊成雷  意思是夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样。


二、重点句子


1.用原文填空。


    (1)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。


  (2)定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。


2.将下列句子翻译成现代汉语。


 (1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。


见到极小的东西,必定细细去观察它的纹路,所以常常得到事物之外的趣味。


(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。


夏日的蚊子声音像雷鸣,我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。


(3)神游其中,怡然自得。


全神贯注地沉浸在想象之中,心情愉悦,自觉是一种满足。


(4)见二虫斗草间。


看见两只虫子在草丛间相斗。


三、重点段


请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。


夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也,昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。四、文学(文体)常识背记知识清单。


1.《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》,作者是清(朝代)文学家沈复。


2.《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文,在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。


第6课 理想


一、重点字词


1.给下列加点字注音。


脊jǐ粱  船舶bó   载zài着  缀zhuì连  弧hú线  可望不可即jí


倔强jué jiàng   鬓bìn发   洗濯zhuó   副fù产品  诅zǔ咒  浓阴yīn


寂寥liáo   玷diàn污   扒pá窃  碌lù碌终生


2.解释下列词语。


  (1) 玷污;弄脏(多用于比喻)。


  (2) 可望不可即:只能够望见不能够接近。即,靠近,接触。


二、重点句子


   第一节诗用四个比喻,说明理想是前进的方向(或理想指示了光明的方向)。前两个比喻为第三个比喻作铺垫,诗意主要在后两个上。“黎明”意味理想境界、理想必然能实现。


第二节诗说明不同年代有不同的理想,理想有时代性、层次性。本节从两个角度来说的:饥寒、温饱、文明,是从生活状况来说的;离乱、安定是从社会秩序来说的。


三、文学(文体)常识背记知识清单


1.《理想》的作者是当代(时代)诗人流沙河。


2.从表达方式和内容看,《理想》是哲理诗。


第7课 短文两篇


一、重点字词


1.给下列加点字注音。


烟囱cōng    柚yòu子树  沉甸diàn甸姊zǐ妹   霎shà时间  剔tī透


结实累léi累(果实成串)  罪行累lěi累(积累得多)


点拨:“累”是多音字,要结合语境正确渎音


2.根据拼音写出相应的汉字。


(duò) 堕落  牙yín龈   贪(lán) 婪  (shuò)硕大(chú) 雏形   苦(áo) 熬


3.解释下列词语。


(1) 点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。


(2) 繁弦急管:各种各样欢快的音乐声。


(3) 红灯绿酒:形容繁华热闹的夜生活。


(4) 低回:留恋。


(5) 具体而微,整个形体都已经具备了,只是比较微小而已。


(6) 不可磨灭:指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。


(7) 回味无穷:比喻回想某事物越想越觉得有意思。


(8) 多姿多彩:本文指生活丰富而充实。


4.行道树是一列忧愁而快乐的树,在行道树身上,体现了无私奉献(或以苦为乐)的精神。


二、重点句子


1.这种命运事实上是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的,但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。  


2.第一次的经验不一定都愉快但新鲜而刺激,使人回味无穷。


三、文学(文体)常识


1.《行道树》节选自《张晓风自选集》,作者是台湾女作家张晓风。


2.《第一次真好》节选自《无言歌》,作者是台湾女作家周素珊。


第8课 人生寓言(节选)


一、重点字词


1.给下列加点字注音。


嬉xī戏   风韵yùn   慷慨kǎi  大概gài  金窖jiào  心旷神怡yí   抢劫jié   泯mǐn灭   禀bǐng告  厄è运  掳lǔ   皎洁jiǎo    险象迭dié生


2.解释下列词语。


(1) 风韵:优美的姿态神情。


(2) 闲适:清闲安适。


(3) 得失之患:生怕失去个人利益的忧虑心情。


(4) 泯灭:丧失。


(5) 厄运:不幸的命运。


(6) 落难:遭遇灾难,陷入困境。


(7) 心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。


(8) 险象迭生:危险的现象不断地发生。


二、重点句子


1.她不愧是赏月的行家,在她的眼里,月的阴晴圆缺无不各具风韵。


2.凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都受得了,——只要他不死。


三、文学(文体)常识


1.《人生寓言》选自《周国平文集》,作者是当代著名诗人、哲学家(称谓) 周国平(人名)。


2.寓言是文学体裁的一种,以散文或韵律诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事,主人公多为动物,也可以是人或非生物。


第9课 我的信念


一、重点字词


1.给下列加点字注音。


  问心无愧kuì  渲xuàn染   奢shē望  呵hē责    猝cù然


2.根据拼音写出相应的汉字。


 闲(xiá) 暇    (róu lìn) 蹂躏 (tiào) 眺望    简(lòu) 陋   (suǒ) 琐事


3.根据意思写出相应的词语。


  (1) 得到很多益处。获益匪fěi浅 


  (2) 由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。报酬


(3) 突然。猝然


二、重点句子背记知识清单


  1.生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的,还是我们自己要有信心。


  2.我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。


三、文学(文体)常识背记知识清单


    《我的信念》的作者波兰(国名)著名科学家玛丽·居里,即居里夫人,她曾两次获得诺贝尔奖。



第10课 《论语》十则


一、重点字词


1.给下列加点字注音。


  愠yùn  三省xǐng吾身  论lún语  罔wǎng


2.解释下面加点的词。


(1) 学而时习之    时:时常。


(2) 不亦说乎    说yuè:通“悦”,愉快。


(3) 人不知而不愠   愠:生气,发怒。


(4) 吾日三省吾身   日:每天。省:反省,自我检查。三:泛指多次。


(5) 与朋友交而不信乎    信:真诚,诚实。


(6) 学而不思则罔    罔:迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。


(7) 思而不学则殆    殆:有害。


(8) 然后知松柏之后凋也  凋:凋谢。


(9) 传不习乎    传:老师传授的知识。


(10) 诲女知之乎   女:通“汝”,你。


(11) 是知也    知:通“智”,聪明。


(12) 其恕乎   其:大概、也许   恕:指儒家的推己及人,仁爱待人。


3.请写出三个出自本课的成语温故知新、见贤思齐、择善而从。


二、重点句子背记知识清单


1.用原文填空。


    (1) 阐明学与思关系的句子是学而不思则罔,思而不学则殆。


    (2) 孔子认为怎样才能做到明智? 知之为知之,不知为不知。


(3) 孔子认为对先进和落后的态度应是见贤思齐焉,见不贤而内自省也。


(4) 赞美松柏坚强品格的句子是岁寒,然后知松柏之后凋也。


2.将下列句子翻译成现代汉语。


(1) 温故而知新,可以为师矣。


温习旧知识,能够获得新的理解和体会,就可以做老师了。


点拨:重点理解“故”、“为”等词的意思。


(2)士不可以不弘毅,任重而道远。


读书人不可以不心胸宽广、意志坚强,他们责任重大,道路遥远。


点拨,重点理解“士”(读书人)“弘毅”(“弘”,心胸宽广。“毅”,意志坚强。)。


三、段背记知识清单


1.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎?”


  2.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人”。


四、文学(文体)常识背记知识清单


1.孔子,名丘,字仲尼,春秋时期伟大的思想家、教育家,儒家学派创始人。


2.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。


第11课 春


一、重点字词


1.给下列加点宇注音。


 朗润rùn    水涨zhǎng    嫩nèn   宛wǎn转  应和hè    撑chēng伞


2.根据拼音写出相应的汉字。


(yùn niàng) 酝酿   鸟(cháo) 巢   披(suō) 蓑   戴(lì) 笠   抖(sǒu) 擞


花枝(zhāo)招展   (hōng)烘托   (liáo)嘹亮  (mài)卖弄


3.解释下列句中加点的词语。


  (1) (鸟儿)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。卖弄:炫耀。


  (2) 傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。烘托:衬托。


4.用恰当的动词填空。


(1)小草偷偷地从土里钻出来。


(2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。


(3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。


(4)人家屋顶上全笼着一层薄烟。


二、重点句子背记知识清单


1.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。


2.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀贬的。


三、段背记知识清单:默写《春》最后三段。


春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。


春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。


春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。


四、文学(文体)常识背记知识清单


1.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。


2.《春》的作者是朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者(称谓),著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。


第12课 济南的冬天


一、重点字词


1.给下列加点字注音。


  暖和huo   着zhuó落   着zháo急  一髻jì白花    镶xiāng    宽敞chǎng    贮zhù蓄   看kān护    澄chéng清   水藻zǎo


2.解释下列句中加点的词语。


  (1) 就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!


秀气:清秀文雅,这里指小山秀美小巧。


  (2) 对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,


    便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。


    响晴:晴朗无云。


  (3) 设若单单是有阳光,那也算不了出奇。


    设若:假若。


二、重点句子背记知识清单


1.山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。


2.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 


三、文学(文体)常识背记知识清单


    老舍,原名舒庆春,字舍予,现代著名作家,北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等,话剧《龙须沟》《茶馆》等。


第13课 夏感


 一、重点字词


1.  给下列加点字注音。


芊qiān芊细草    黛dài色  轻飞曼màn舞  主宰zǎi  潜qián在    磅礴pángbó   迸bèng发  旋xuán律  苦涩sè  匍匐púfú


2.解释下列词语。


(1) 灵秀:灵活、美丽。


(2) 闲情逸致:闲适的情致。


四、文学(文体)常识背记知识清单


《夏感》作者是梁衡。


第14课 秋天


一、重点字词


1.给下列加点字注音。


伐木声丁丁zhēng 鳊biān鱼 乌桕jiù寥liáo阔 枯涸hé   清洌liè 梦寐mèi


2.解释下列词语。


(1) 栖息:停留,休息(多指鸟类)。


(2) 寥阔:高远空旷。


(3) 枯涸:干涸,没有水了。 


(4) 梦寐:睡梦。


二、重点知识清单


第一节诗是:农家丰收图,写了山谷伐木篱间背瓜果两件事,以动衬静,“饮食”用拟人的修辞,形象生动描绘丰收景象,体现人们的喜悦心情;栖息”运用拟人的修辞,概括秋天在农人家里的状况,将虚无的东西具体化,写出了松弛、娴静的氛围。


第二节诗是:霜晨归渔图,“青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一语双关,打捞起的青鳊鱼形似乌桕叶的影子,又像是渔人归岸前在岸边乌桕树影下撒下渔网,体现了渔人悠闲自得的心情。“归泊”既写景,又暗示时间,与上文“清晨”呼应。“轻轻”体现了渔人的悠闲自得的心情。游戏”一词虚实相生,渔人是在渔船上游戏,并不在乎打了多少鱼,更是在感受秋天,游戏秋天,写出了那份闲适。


第三节诗是:牧女思恋图,牧羊女心里萌动着爱恋。


三、背记知识清单


1.放下饱食过稻香的镰刀,/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。


2.草野在蟋蟀声中更寥阔了。/溪水因枯涸见石更清洌了。


3.默写《秋天》“渔夫晨归图”一节。


向江面的冷雾撒下圆圆的网,/收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。/芦篷上满载着白霜,轻轻摇着归泊的小桨。/秋天游戏在渔船上。


四、文学(文体)常识背记知识清单


  《秋天》一诗的作者是何其芳,他是现代散文家、诗人、文艺评论家(称谓)。


第15课 古代诗歌五首


一、重点字词


1.给下列加点字注音。


    碣jié石    澹dàn    竦sǒng峙zhì    堤dī


2.解释下列句中加点的词语。


(1) 次北固山下  次:停泊。


(2) 客路青山外  客路:旅途。


(3) 最爱湖东行不足  不足:不够。


(4) 路转溪头忽见  见:通“现”,出现。


二、重点句子背记知识清单


  1.秋风萧瑟,洪波涌起。


  2.潮平两岸阔,风正一帆悬。


3.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。


  4.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。


  5.《观沧海》中体现作者博大胸怀的诗句是日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。


6.《次北固山下》中蕴含深刻哲理的诗句是海日生残夜,江春人旧年。


  7.《西江月·明月别枝惊鹊》中表达作者丰收带来的喜悦之情的诗句是稻花香里说丰年,听取蛙声一片。


  8.《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是夕阳西下,断肠人在天涯。 


三、段背记知识清单


默写《钱塘湖春行》一诗。


孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。


几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。


乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。


最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。


四、文学(文体)常识背记知识清单


1.《观沧海》选自《乐府诗集》,作者曹操,字孟德,东汉末年(朝代)的政治家、军事家、诗人    (称谓)。他的诗以慷慨悲壮见称。


2.《次北固山下》选自《全唐诗》,作者是唐朝诗人王湾。


3.《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》,作者白居易,字乐天,号香山居士。唐朝大诗人。


4.《西江月·明月别枝惊鹊》选自《稼轩长短句》。从词的常识看,“西江月”是词牌名。这首词的作者是辛弃疾,字幼安,号稼轩,宋朝著名爱国词人,词风以豪放著称。


5.《天净沙·秋思》选自《全元散曲》,从曲的常识看,“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。其作者是元朝著名戏曲作家马致远。

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